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中国籍英语教师（ChineseEnglishteacher)

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工作地点
　广州 广州 广州
发布日期
　2008-03-19
工作年限
 不限
薪水范围
 面议
学历要求
　大专　 　
职位描述
职责和要求 ： 一. 热爱教育，关爱学生。 二. 能吃苦耐劳，积极主动完成中心与教学相关的各项教务工作和任务。 三. 具备良好的英语听说和沟通能力，有承担实施教学的能力并能与外籍英语老师达成良好的合作关系，共同完成备课、上课的教学任务。 四. 有较强的沟通意识 1. 有与家长，学生，学校保持良好沟通的意识。 2. 有一定的沟通技巧。 五. 有较强的口语表达能力 1. 口语表达要求教师发音准确、流利、地道。 2. 能与外籍教师进行流畅的沟通。 3. 能在课下与孩子交流，让学生从心里佩服、仰慕，增加对英语的学习兴趣。 六. 英语思维与汉语思维转换的能力 1. 思维能力是英语教师必备的重要能力。 2. 要能达到汉语思维与英语思维的自由转换。 七. 活用教材、扩展教材的能力 1. 要求教师对教材有较强的理解能力。 2. 要求教师能根据自己学生的实际，在相关教师用书和教案的原则下，作以调整、取舍，达到活用教材的效果。 3. 要求教师有较强的课堂把握能力，在有限课堂时间里提高频率、效率，激起学生兴趣。对游戏、歌曲、绕口令、故事等学生喜爱活动开展能力。务求降低学生的学习难道，激发学生学习英语的兴趣。 八. 调控课堂的能力 1. 能把握学生的心理特点，特别是低年级学生，具有有意注意时间短，活泼好动，表现欲强烈，争强好胜的生理、心理特点。 2. 要求教师具备精心设计、合理安排课堂内容的能力，采用各种方法，动静相结合，学习、竞赛、与游戏相结合，调控好课堂，充分调动学生的积极性，激发兴趣。 九. 具有创设情景和表演的能力 1. 有较强的表演能力。能运用面部表情、语音语调、肢体语言等丰富的的元素，来感染、调动学生的的学习情绪。 2. 能通过情景的创设，让学生发挥想象，积极配合教师的教学，从而使课堂活跃，提高教学效果。 十. 有绘画的基本功 1. 有一定的绘画技能。 2. 能把握小学生的思维特点是以形象思维为主的阶段，在英语教学中就应该用到实物、模型、图画、简笔画等教具。具有几笔就能简单明了地勾勒出实物的图形、故事情节的能力。 十一.能全职工作者，愿意为广州市学生提供优质教学工作的，并拥有有相应工作经验者优先。 .
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